தொழில் ஆலோசனை

தொழில் வளர்ச்சி என்பது ஒரு வாழ்நாள் செயல்முறை. ஆர்வங்கள், திறன்கள், மதிப்புகள், ஆளுமை, பின்னணி மற்றும் சூழ்நிலைகள் உட்பட ஒரு நபரின் தொழில் வளர்ச்சியை பாதிக்கும் பல காரணிகள் உள்ளன. தொழில் ஆலோசனை குழந்தைகள் தங்களை அறிந்து கொள்ளவும் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறது, மேலும் தொழில், கல்வி மற்றும் வாழ்க்கை முடிவுகளை எடுக்க கிடைக்கக்கூடிய வாய்ப்புகளை டிகோட் செய்கிறது.

குடியுரிமை

ஒரு குழந்தையின் சுற்றுச்சூழல் அமைப்பு பள்ளி, குடும்பம், நண்பர்கள் மற்றும் சுற்றுப்புறங்களை உள்ளடக்கியது. அத்தகைய குழந்தைகள் செயலற்ற பெறுநர்களாக செயல்படுவதை விட இந்த சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில் குடிமை வாழ்க்கையை செல்வாக்கு செலுத்துவதற்கும் வடிவமைப்பதற்கும் கணிசமான திறனைக் கொண்டுள்ளனர். குடியுரிமை திறன் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பங்கு, பொறுப்புகள், விளைவுகள் குறித்து விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய சூழல்களில் தங்கள் சொந்த கல்வி, சுகாதாரம், குடும்ப வாழ்க்கை, சுற்றுச்சூழல் அல்லது மனித உரிமைகள் தொடர்பான முடிவுகளில் தீவிரமாக பங்கேற்க ஊக்குவிக்கிறது. சுற்றுச்சூழல், சுகாதாரம் மற்றும் ஆரோக்கியம், சமூக மற்றும் குடிமை ஈடுபாடு, நிதி மேலாண்மை, அமைதி கட்டிடம், இடம்பெயர்வு / குடிவரவு, அகதிகள் போன்றவை தொடர்புடைய திறன்கள். 

ஒத்துழைப்பு திறன்

இந்த திறன்கள் குழந்தைகளுக்கு வகுப்பு தோழர்கள், விளையாட்டுத் தோழர்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் எளிதாக வேலை செய்யும் உறவை வளர்க்க உதவுகின்றன. அணிகளில் பணிபுரியும் போது, குழந்தைகள் பகிரப்பட்ட குறிக்கோள்களை அடைவதற்கும், வேறுபாடுகளைத் தீர்ப்பதற்கும், ஒருமித்த கருத்தை உருவாக்குவதற்கும், ஒருவருக்கொருவர் கலாச்சார பின்னணியைப் பாராட்டாமல் செயல்படுவதற்கும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். தொடர்புடைய திறன்கள் அறக்கட்டளை கட்டிடம், குழு வேலை, பேச்சுவார்த்தை மற்றும் மோதல் மேலாண்மை.

தொடர்பு திறன்

தகவல்தொடர்பு என்பது மற்றொருவருக்கு திறம்பட மற்றும் திறமையாக தகவல்களை தெரிவிக்கும் திறன். இந்த தகவல் அறிவுறுத்தல்கள், எண்ணங்கள், உணர்ச்சிகள், கருத்துகள் அல்லது புதிய யோசனைகளாக இருக்கலாம். 21 ஆம் நூற்றாண்டில், நல்ல தகவல்தொடர்பு திறன்கள் குழந்தைகள் தங்களை நம்பிக்கையுடனும் உறுதியுடனும் வெளிப்படுத்தவும், தனிப்பட்ட முறையில் மற்றும் மின்னஞ்சல், சமூக ஊடகங்கள் போன்ற டிஜிட்டல் ஊடகங்கள் மூலமாகவும் வெளிப்படுத்த உதவும். தொகுதி திறன்கள் வாய்மொழி மற்றும் எழுதப்பட்ட தொடர்பு, பொது பேச்சு, விளக்கக்காட்சி திறன், செயலில் கேட்பது மற்றும் உடல் மொழி.

படைப்பாற்றல்

படைப்பாற்றல் என்பது பெட்டியின் வெளியே சிந்திக்கவும், மறைக்கப்பட்ட வடிவங்களைக் கண்டறியவும், தொடர்பில்லாததாகத் தோன்றும் விஷயங்களுக்கு இடையில் தொடர்புகளை ஏற்படுத்தவும் ஒரு திறன். முயற்சித்த மற்றும் சோதிக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளை ஏற்றுக்கொள்வதை விட, எந்தவொரு பணிக்கும் புதிய அணுகுமுறைகளை ஆராய படைப்பாற்றல் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. படைப்பாற்றல் திறன், ஆர்வம், புதுமை, சிந்தனை மற்றும் காட்சிப்படுத்தல் திறன்.

ஆரம்பகால குழந்தை பருவ கற்றல்

ஆரம்பகால குழந்தைப்பருவம் கருத்தரித்ததிலிருந்து எட்டு வயது வரையிலான காலம் என வரையறுக்கப்படுகிறது. ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் ஆரம்ப ஆண்டுகள் முக்கியமானவை. இந்த ஆண்டுகள் குழந்தையின் உயிர்வாழ்வையும் வாழ்க்கையில் செழிப்பையும் தீர்மானிக்கின்றன, மேலும் அவளுக்கு / அவன் கற்றல் மற்றும் முழுமையான வளர்ச்சிக்கு அடித்தளத்தை அமைக்கின்றன. ஆரம்ப காலங்களில்தான் குழந்தைகள் வாழ்க்கையில் வெற்றிபெற வேண்டிய அறிவாற்றல், உடல், சமூக மற்றும் உணர்ச்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். (ref: யுனிசெப் இந்தியா)

உணர்ச்சி மற்றும் மன ஆரோக்கியம்

இந்த திறன்கள் மற்றவர்களுடனும் சுற்றுப்புறங்களுடனும் ஒரு குழந்தையின் சுய புரிதலை உருவாக்க உதவுகின்றன; மேலும் எதிர்வினைக்கு மாறாக மாற்றங்களுக்கு மிகவும் நோக்கத்துடன் பதிலளிக்கவும். இது ஒரு நபர் முக்கியமான வாழ்க்கைத் தேர்வுகளுக்கு சொந்தமாகவும் பொறுப்பேற்கவும் முடியும் என்பதால் இது உணர்ச்சி நல்வாழ்வுக்கு வழிவகுக்கிறது. தொடர்புடைய திறன்கள் சுய விழிப்புணர்வு, சுய கட்டுப்பாடு, பின்னடைவு, உந்துதல், உடல் உருவம், தன்னம்பிக்கை போன்றவை.

பச்சாதாபம்

பச்சாத்தாபம் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள நமக்கு அதிகாரம் அளிக்கிறது. மற்றொரு நபரின் காலணிகளில் காலடி எடுத்து வைப்பது அவர்களின் உணர்வுகள், எண்ணங்கள் மற்றும் அனுபவங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அந்த புரிதலைப் பயன்படுத்தி நாம் நினைக்கும் மற்றும் செயல்படும் வழியை வழிநடத்துவதற்கும் ஆகும். தொடர்புடைய திறன்கள் தகவமைப்பு, குறுக்கு-கலாச்சார உணர்திறன், பாராட்டு.

அனுபவ கற்றல்

அனுபவத்தைச் செய்வதன் மூலமும் பிரதிபலிப்பதன் மூலமும் கற்றல் என்பதாகும். 

உலகளாவிய குடிமக்கள்

21 ஆம் நூற்றாண்டில், குழந்தைகளுக்கு கிடைக்கும் வாய்ப்புகள் விரைவாக விரிவடைந்து வருகின்றன. புதிய விஷயங்களில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பழக்கமாகிவிட்ட கலாச்சார, சமூக மற்றும் அரசியல் சூழலுக்கு புதியதாக இருக்கும் கருத்துக்கள், கருத்துகள் மற்றும் சமூக சூழ்நிலைகளுடன் தங்களை இணைத்துக் கொள்வார்கள். இதுபோன்ற புதிய, அறியப்படாத முயற்சிகளுக்கு குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவதற்காக, பிரபலமான உலகளாவிய ஆளுமைகள், உலகளாவிய நிகழ்வுகள், சமூக நீதி பிரச்சினை, உலகெங்கிலும் உள்ள இசை / நடனம் / கலை கலாச்சாரங்கள், உலக மதங்கள் மற்றும் உலக அறிவைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது போன்ற கல்விசாரா கற்றல்களில் கவனம் செலுத்துவோம். விரைவில்.

உலகளாவிய கல்வி

உலகளாவிய கல்வியின் நோக்கம் உலகத்தைப் பற்றிய மக்களின் பார்வையை வடிவமைப்பதாகும், இதன்மூலம் அனைவருக்கும் அதிக நீதி, சமத்துவம் மற்றும் மனித உரிமைகளை நாங்கள் நம்புகிறோம். இதன் பொருள் சர்வதேச சமூகங்கள், சமூக நீதி பிரச்சினைகள், உலகளாவிய நிகழ்வுகள், சர்வதேச கருத்துக்கள் போன்றவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது. 

தலைமைத்துவ திறமைகள்

இந்த திறன்கள் குழந்தைகளை வாழ்க்கையில் தலைமைப் பாத்திரங்களை ஏற்கத் தயார்படுத்துகின்றன. அவர்கள் முதிர்ச்சியடையும் போது, குழந்தைகள் மூலோபாயம், முன்முயற்சிகள், குறிக்கோள் அமைத்தல் மற்றும் திட்டமிடல், மற்றவர்களுடன் ஈடுபடுவது மற்றும் பொதுவான இலக்குகளை நோக்கி செயல்பட மக்களை ஒன்றிணைத்தல் ஆகியவற்றில் சிறந்து விளங்குகிறார்கள். தொடர்புடைய திறன்கள் ஒழுங்கமைத்தல், சிறப்பானது, அதிகாரம் இல்லாத செல்வாக்கு மற்றும் தொழில்முனைவு. 

உயிர் திறன்கள்

உலக சுகாதார அமைப்பு (WHO) வாழ்க்கைத் திறன்களை தகவமைப்பு மற்றும் நேர்மறையான நடத்தைக்கான திறன்களாக வரையறுத்துள்ளது, இது தனிநபர்களை அன்றாட வாழ்க்கையின் கோரிக்கைகள் மற்றும் சவால்களை திறம்பட கையாள உதவுகிறது. (குறிப்பு: பள்ளிகளில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான வாழ்க்கைத் திறன் கல்வி, மனநலம் குறித்த திட்டம், உலக சுகாதார அமைப்பு)

பழமைவாதங்கள் இருக்க வேண்டும்

தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்திற்கு நன்றி, இன்றைய குழந்தைகள் உள்ளூர், தேசிய மற்றும் சர்வதேச மட்டங்களில் கூட தங்களைச் சுற்றியுள்ள பல்வேறு விஷயங்களைப் பற்றி தொடர்ந்து கேட்கிறார்கள். இந்த சிக்கல்களில் சில குழந்தையின் ஆளுமை, கருத்துகள் மற்றும் செயல்களை வடிவமைப்பதில் வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளன. இந்த பிரச்சினைகள் இளமை, பாலினம் மற்றும் பாலின சமத்துவம், இனம் மற்றும் சாதி, மதம், பாலியல் மற்றும் பாலியல் கல்வி, இயலாமை, உள்ளடக்கம், இறப்பு, அடிமையாதல், சைபர் குற்றங்கள் மற்றும் குற்றவியல், தத்தெடுப்பு மற்றும் பலவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற பராமரிப்பாளர்கள் குழந்தைகளை கையோடு வைத்திருப்பது முக்கியம், மேலும் இவர்களை தடைசெய்ததாக கருதுவதை விட இதுபோன்ற சிக்கல்களின் சிக்கலான வழியாக செல்ல அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.

சிக்கல் தீர்க்கும்

சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்கள் வழக்கமான அவதானிப்புகள், வாசிப்புகள், வகுப்பு பாடங்கள் அல்லது தொடர்புகளிலிருந்து தகவல்களைப் பெற ஒரு குழந்தைக்கு உதவுகின்றன; இந்த தகவலை செயலாக்கி மற்ற சூழ்நிலைகளுக்கு அதைப் பயன்படுத்துங்கள். குழந்தைகள் முதிர்ச்சியடையும் போது, அவர்கள் மிகவும் சிக்கலான தகவல்களைச் செயலாக்க முடியும், சுருக்கக் கருத்துக்களைக் கையாளலாம் மற்றும் முழுமையானதை எளிதில் சிந்திக்க முடியும். தொடர்புடைய திறன்கள் அவதானிப்பு, தரவு சேகரிப்பு, உண்மைச் சரிபார்ப்பு, அமைப்புகள் சிந்தனை, பக்கவாட்டு சிந்தனை, விமர்சன சிந்தனை, தருக்க பகுத்தறிவு மற்றும் வடிவமைப்பு சிந்தனை.