లో ,

Grade 1-2గ్రేడ్ 1-2 Grade 3-5గ్రేడ్ 3-5

నా గుర్తింపు - పిల్లల / అతని గుర్తింపు యొక్క విభిన్న అంశాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు వ్యక్తీకరించడానికి సహాయపడే కార్యాచరణ

సిఫార్సు చేసిన తరగతులు: ,
కఠినత స్థాయి:
కంటెంట్ రకం:

పాల్గొనేవారి సంఖ్య: 4-10

సెట్టింగ్ (ఇండోర్ / అవుట్డోర్): ఏదైనా

అమలు సమయం అంచనా: 30 నిమిషాలు

పిల్లల / అతని గుర్తింపు యొక్క విభిన్న అంశాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు వ్యక్తీకరించడానికి సహాయపడే కార్యాచరణ.

  1. ఆరు ఖాళీ కార్డులు / కాగితం వివిధ పేపర్లలో చదవగలిగే ఫాంట్ / చేతివ్రాతలో వ్రాసిన పదబంధాలతో.
    • నేను …
    • నేను చేయగలను …
    • నేను దాన్ని నమ్ముతాను …
    • నేను ఆనందించాను…
    • నేను నేర్చుకుంటున్నాను…
    • నేను నా సమయాన్ని వెచ్చించే ప్రదేశాలు…
  2. సెల్లో టేప్
  3. ఫోన్ / టీవీ / రేడియోలో ఏదైనా సంగీతం. సంగీతం అందుబాటులో లేకపోతే, ఎవరైనా స్వచ్ఛందంగా పాడటానికి లేదా చప్పట్లు కొట్టడానికి లేదా వేళ్లు కొట్టడానికి మొదలైనవి చేయవచ్చు.
  4. టైమర్ (లేదా మీరు మీ మొబైల్‌లో స్టాప్‌వాచ్‌ను ఉపయోగించవచ్చు)
  5. స్కోరు ఉంచడానికి పేపర్ షీట్ (ఐచ్ఛికం)
  1. సెల్లో-టేప్ ఉపయోగించి నేలపై ఉన్న ఆరు కార్డులను వృత్తాకార పద్ధతిలో టేప్ చేయండి. వాటిని 1 నుండి 6 వరకు సంఖ్య చేయండి. కార్డుల మధ్య ఒక అడుగు దూరం నిర్వహించండి.
  2. సంగీతం ఆడటం ప్రారంభించండి.
  3. సంగీతం ప్రారంభమైనప్పుడు, పాల్గొనే వారందరూ ప్రతి కార్డు వెనుక కాళ్ళు దిగేటప్పుడు సర్కిల్‌లో నడవడం ప్రారంభిస్తారు.
  4. యాదృచ్ఛికంగా సంగీతాన్ని ఆపండి (మీరు సంగీత కుర్చీలు ఆడుతున్నప్పుడు వంటిది). సంగీతం ఆగిపోయినప్పుడు, పాల్గొనేవారు నడవడం మానేసి, వారికి దగ్గరగా ఉన్న కార్డు పక్కన నిలబడతారు.
  5. ప్రతి పాల్గొనేవారు తమకు దగ్గరగా ఉన్న కార్డులోని పదాలతో ప్రారంభించి తమ గురించి ఒక వాక్యం చెప్పాలి.
  6. ఉదాహరణకు, సంగీతం ఆగిపోయినప్పుడు, పార్టిసిపెంట్ A కార్డ్ పక్కన 'నేను ...' అనే పదాలతో నిలబడి ఉన్నానని చెప్పండి, అప్పుడు A 'నాకు 8 సంవత్సరాలు' అని చెప్పవచ్చు మరియు B కార్డు పక్కన నిలబడి 'నేను నమ్ముతున్నాను ... " . అప్పుడు B 'దెయ్యాలు ఉన్నాయని నేను నమ్ముతున్నాను' లేదా 'మీరు కష్టపడి పనిచేసేటప్పుడు మంచి విషయాలు మీకు వస్తాయని నేను నమ్ముతున్నాను' లేదా 'మంచి స్నేహితుడు వారి బొమ్మలను పంచుకుంటారని నేను నమ్ముతున్నాను' అని చెప్పవచ్చు. పాల్గొనేవారందరూ పూర్తయిన తర్వాత సంగీతం పంచుకోవడం మళ్లీ మొదలవుతుంది మరియు రౌండ్ రెండు ప్రారంభమవుతుంది.
  7. ప్రతి పాల్గొనేవారు భాగస్వామ్యం చేయడానికి 1 పాయింట్ పొందుతారు. ఎవరైనా మాట్లాడుతున్నప్పుడల్లా అందరూ శ్రద్ధ చూపుతారు మరియు వింటారు.
  8. ప్రతి పాల్గొనేవారికి ప్రతి కార్డు గురించి కనీసం ఒక్కసారైనా పంచుకునే అవకాశం వచ్చేవరకు మీరు ఆడుతూనే ఉంటారు.
  1. మీరందరూ ఎలా ఉన్నారు?
  2. ఒకరి భాగస్వామ్యం గురించి మిమ్మల్ని ఆశ్చర్యపరిచే ఏదైనా ఉందా? ఎందుకు?
  3. మీ గురించి మాట్లాడటం కష్టంగా / తేలికగా ఉందా?
  4. భవిష్యత్తులో, మీరు మిమ్మల్ని ఇతరులకు పరిచయం చేసినప్పుడల్లా ఈ పదబంధాలను ఉపయోగించుకోవచ్చు.
  1. ఈ కార్యాచరణ పిల్లలు తమ గురించి ఆలోచించడానికి మరియు ఇతరులకు వ్యక్తీకరించడానికి సహాయపడుతుంది. పిల్లలు మొదటిసారి ఈ కార్యాచరణ చేసినప్పుడు, వారు ఒకరి నుండి ఒకరు కాపీ చేసుకునే అవకాశం ఉంది. ఇది జరిగితే, వాక్యం గురించి ఆలోచించడానికి వారికి అదనపు సమయం ఇవ్వండి, ఆపై తమ గురించి నిజం ఉన్నదాన్ని పంచుకోండి.
  2. కార్యాచరణను నిర్వహించడం - పదార్థాన్ని కలిపి ఉంచడం, సూచనలు ఇవ్వడం, సరసత మరియు మోసం లేదని నిర్ధారించడం, స్కోరును ఉంచడం, ప్రతిబింబ ప్రశ్నలు అడగడం మరియు అభ్యాసాన్ని సంగ్రహించడం. ఏదైనా అదనపు పనులు ఇతర విభాగాలలో పేర్కొనబడతాయి.
  3. ఫెసిలిటేటర్ (తల్లిదండ్రులు / ఉపాధ్యాయులు) ఆటగాడిగా కార్యాచరణలో పాల్గొనడం చాలా ముఖ్యం. ఫెసిలిటేటర్ ఉపాధ్యాయుడి పాత్రను తీసుకోవలసిన అవసరం లేదు. మీరు మీ స్వంత జీవిత అనుభవాల నుండి ఆటగాళ్లకు బోధించడం ప్రారంభించకుండా జాగ్రత్త వహించండి.
  4. కొన్నిసార్లు ఆటగాళ్ళు థీమ్ పదానికి చాలా స్పష్టంగా సంబంధం లేని పదాలతో వస్తారు. ఇటువంటి సందర్భాల్లో, సాంప్రదాయ ఆలోచనా పద్ధతిని సవాలు చేసే వినూత్న ప్రయత్నాలను అంగీకరించండి. ఈ పదం థీమ్‌తో ఎలా సంబంధం కలిగి ఉందో వివరణ కోసం మీరు బృందాన్ని అడగవచ్చు. సృజనాత్మకంగా ఆలోచించేలా జట్లను ప్రోత్సహించాలనే ఆలోచన ఉంది.
  5. సరదాగా ఉండటానికి ఆట వంటి కార్యాచరణను సెటప్ చేయండి. వారు పరీక్షించబడుతున్నారని భావించే ఆటగాళ్లకు ఒత్తిడిని కలిగించవద్దు.
  1. క్రొత్త ఆట కోసం ప్రతిసారీ మీరు కొత్త పదబంధాలతో రావచ్చు. నా అభిరుచులు వంటివి…, నేను నా పాఠశాలను ప్రేమిస్తున్నాను ఎందుకంటే…, నేను క్రొత్తగా చేయబోతున్నప్పుడు, నేను…, నేను చేయాలనుకుంటున్నాను…, నేను ఇష్టపడతాను…, నేను భిన్నంగా ఉన్నాను ఎందుకంటే…, మొదలైనవి.
  2. 6 కంటే ఎక్కువ మంది ఆటగాళ్లతో ఈ కార్యాచరణ చేయడానికి, ఉపయోగించిన కార్డుల సంఖ్యను పెంచండి.

నివేదిక

ు రాశారు

విద్య మరియు ప్రజా విధాన నిపుణుడు
హార్వర్డ్ మరియు ఐఐటి పూర్వ విద్యార్థులు

మీరు ఏమనుకుంటున్నారు?

238 పాయింట్లు
అంగీకరించండి downvote

1
సమాధానం ఇవ్వూ

దయచేసి లాగిన్ వ్యాఖ్యానించడానికి
  సబ్స్క్రయిబ్  
సరికొత్త పురాతన ఎక్కువ మంది ఓటు వేశారు
తెలియజేయండి
viyom
సభ్యుడు
viyom

విద్యార్థులతో పాటు ఉపాధ్యాయులకు కూడా ఆసక్తికరమైన కార్యాచరణ. ఇలాంటి వాటి కోసం ఎదురు చూస్తున్నాను.

వర్డ్ రష్ - పిల్లలలో భావజాల నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించే కార్యాచరణ

చాలా ఉపయోగాలు - సృజనాత్మకత మరియు డిజైన్ ఆలోచనను ప్రేరేపించడానికి రూపొందించబడిన కార్యాచరణ