जीवन कौशल्य

जीवनशैली म्हणजे काय?

वर्ल्ड हेल्थ ऑर्गनायझेशन (डब्ल्यूएचओ) ने जीवन कौशल्य अनुकूली आणि सकारात्मक वर्तनासाठी क्षमता म्हणून परिभाषित केले आहे, जे रोजच्या जीवनातील मागण्या आणि आव्हाने प्रभावीपणे हाताळण्यास सक्षम करते. (संदर्भ: शाळांमध्ये मुलांसाठी आणि किशोरांसाठी जीवन कौशल्य शिक्षण, मानसिक आरोग्यावर कार्यक्रम, जागतिक आरोग्य संघटना)

जीवन कौशल्यांचे महत्त्व आज महत्वाचे का आहे?

18 व्या शतकाद्वारे, जग (विकसित आणि विकासशील) कृषी अर्थव्यवस्थेपासून ते औद्योगिक अर्थव्यवस्थेकडे माहितीच्या वयापर्यंत गेले आहे. या अर्थव्यवस्थेची आव्हाने ज्ञात होती आणि आर्थिक गरजा पूर्ण करण्यासाठी कुशल कामगारांना वितरित करण्यासाठी शिक्षण तयार केले गेले होते. सर्वसाधारण शैक्षणिक दृष्टीकोनात फिट-शिक्षणासाठी वर्गांना शिक्षित करण्यापासून शालेय शिक्षण मिळाले. 21 व्या शतकातील निर्माते आणि सहयोगकर्त्यांचे संकल्पनात्मक वय होणार आहे. तंत्रज्ञान आणि जागतिकीकरणाची वेगाने वाढ होत आहे आणि नैसर्गिक संसाधनांची तीव्र मागणी यामुळे भविष्यातील पिढीसाठी 21 व्या शतकात कोणती आव्हाने पुढे आली आहेत हे आपल्याला ठाऊक नाही. मग प्रश्न उपस्थित होतो की अज्ञात आव्हानांना तोंड देण्यासाठी आम्ही या पिढीला कसे तयार करू?

आपल्याला काय माहित आहे की 21 व्या शतकात, लोकांना नवीन माहिती शोधणे आणि त्यांचे मूल्यांकन करणे जलद, संवाद साधणे आणि सहयोगी आणि बहु-सांस्कृतिक कार्य वातावरणात प्रभावी होणे आवश्यक आहे, अनुकूल करणे, सर्जनशील, नवकल्पना सोडविण्यास समस्या आणि समग्रपणे सिस्टम पाहण्यात सक्षम होणे आवश्यक आहे. . आणि अशी कौशल्ये भविष्यातील पिढीला रोजच्या जीवनातील मागण्या आणि आव्हाने हाताळण्यास सक्षम करतील. म्हणूनच डब्ल्युएचओने जीवन कौशल्य परिभाषित करण्याच्या मागे, 21 व्या शतकासाठी जीवन कौशल्य शिक्षणावर भर देण्यात आला आहे.

आयुष्यातील कौशल्यांचा कोण अभ्यास करावा?

जीवन कौशल्ये सर्व आहेत. जीवन कौशल्यांबद्दल एक सामान्य गैरसमज हे आहे की हे अभिजात वर्गांच्या वापरासाठी आहे. खरं तर, संशोधनाने दाखवलं आहे की जेव्हा गरीब मुलांना आयुष्यासाठी कौशल्याच्या शिक्षणात प्रवेश दिला जातो, तेव्हा त्यांचे आयुष्य चांगले वाढते.

शाळेच्या वयात का सुरूवात?

जीवन कौशल्यांमध्ये अशी क्षमता असते की मुलांना शाळेत, घरात किंवा समुदायांमध्ये शिकायला हवे. एक गैरसमज आहे की जीवन कौशल्य वैकल्पिक आहेत आणि जर स्त्रोत उपलब्ध असतील तरच मूलभूत भाषा आणि अंकीय शिक्षणाचे पालन केले पाहिजे. तथापि, शैक्षणिक विषयांसह (गणित, भाषा किंवा विज्ञान) शालेय आयुष्यात जीवन कौशल्ये शिकणे, मुलांना तत्त्वज्ञानविषयक संकल्पना लवकर इतर वास्तविक परिस्थितींमध्ये हस्तांतरित करण्यास सक्षम करते. जर वृद्ध झाल्यावर विकसित होण्याची कौशल्ये शिल्लक राहिली तर मुले आधीच माहितीचा निष्क्रिय प्राप्तकर्ता बनतील आणि प्रौढांना नकळत नागरी परस्परसंवादाच्या मार्गांनी विकसित केले असते. मुले पौगंडावस्थेतील आणि प्रौढपणात परिपक्व झाल्यामुळे, या कौशल्यांनी त्यांना जीवनभर शिक्षण आणि भावनिक कल्याण मार्गावर ठेवले.